Control freak

управление версиями, задачами, проблемами и людьми

Два вопроса от студентов ЛИТМО

Метки: . 29 ноября 2010г.

Только мне показалось, что я обрела некоторую уверенность в своей способности прилично выступать на конференциях, как жизнь подкинула мне новое испытание – попробовать себя в роли преподавателя.

В субботу читала лекцию об управлении потоковой разработкой перед шестикурсниками ЛИТМО. Было странно. И от напряжённого внимания после утвердительного ответа на вопрос «будет ли что-то из этого на экзамене?». И от необходимости постоянно делать скидку на полное отсутствие практического опыта у слушателей. Что им глубинные проблемы взаимодействия разработки и тестирования, если они никогда не занимались ни первым, ни вторым. Что им сложности общения с заказчиками, если у них не было ни одного. Доходило до смешного. Я пыталась объяснить, почему выбрала конкретный способ работы с системой контроля версий, и чувствовала, что теряю аудиторию, и переживала, что говорю запутанно о простых вещах. Оказалось, что об RCS им рассказали всего лишь на предыдущей лекции. Теоретики…

Однако мне хочется верить, что польза от моей лекции всё же была, и обоюдная. Из полученных вопросов мне запали в сердце два, которыми я и хочу сейчас поделиться.

Уже традиционно для моих выступлений, я начала с описания непрерывного потока входящих задач, его количественных характеристик (много, много) и качественных особенностей (пересмотр приоритетов, изменение требований). Мне было важно показать, в каких условиях возникает потребность в потоковой разработке, чтобы затем сосредоточиться на том, как же в таких условиях нужно работать. Однако прозвучавший вопрос показал, что, возможно, я слишком сильно сгустила краски. Звучал он примерно так: почему руководство не решает проблему с таким непомерным количеством задач? О наивности веры в барина, который приедет и рассудит, ещё Некрасов писал, но вот нет же, до сих пор актуально. Я ответила просто: проблема не в количестве задач, ведь каждая кому-то и для чего-то нужна; проблема в нашей (возможной) неспособности этот поток требований адекватно обрабатывать. Однако позже я задумалась, в какой момент я бы ожидала вмешательства или помощи от руководства? Если оставить в стороне очевидные роли заказчика и контролёра, остаётся, мне кажется, только позиция реферера, судьи, к которому можно обратиться при возникновении конфликта интересов между проектами или командами.

Иногда руководитель берёт на себя обязанности и другого рода, скажем, координаторство или проработку архитектуры системы. Одна это скорее совместительство, не так ли?

Второй вопрос был намного ближе к практике. Я рассказала, что использую заведённые баги как один из критериев оценки качества разработки, имея в виду, что чем ближе к поверхности найденная ошибка (скажем, заголовок страницы не соответствует постановке), тем меньше верстальщик уделял внимание мелочам. Каждый имеет право на ошибку, и чем сложнее она в обнаружении, тем, если можно так сказать, простительнее. После этого меня спросили, не считаю ли я, что важнее отсутствие ошибок в основном функционале, и не стоит ли легче относиться к мелким недочётам. По-видимому, произошла некая путаница понятий. Да, в процессе работы над задачей начинать следует с наиболее головоломной её части, тем более что чаще всего на это уйдёт и большая часть отведённого времени. Однако если проект не запускается из-за одной пропущенной запятой – он всё равно не запускается. При этом на поиск таких мелочей тратится ценный ресурс – тестировщиков, которым лучше было бы сосредоточиться на сложных сценариях и проверках.

Но это всё детали… Надеюсь, я дала студентам информацию к размышлению, как и они мне – своими вопросами.

Комментарии

  1. Ольга Павлова 2 декабря 2010г.  20:52

    Что-то я немного удивлена, что до сих пор нет комментариев.

    По поводу совместительства — ты уже не кодишь?

    По поводу “легче” и “сложнее” — а дети были в курсе того, что бывают этапы разработки, и что фатальность ошибок, грубо говоря, зависит от этапа?

    Ответить

    • Евгения Фирсова 2 декабря 2010г.  21:09

      По поводу совместительства — ты уже не кодишь?

      Нет, почему? Постоянно. Я имела в виду совместительство кого-то из топов. Скажем, если руководитель департамента для какого-то конкретного проекта исполняет роль тех. координатора.

      По поводу “легче” и “сложнее” — а дети были в курсе того, что бывают этапы разработки, и что фатальность ошибок, грубо говоря, зависит от этапа?

      Не знаю, в курсе ли они, я о таком не говорила, но, возможно, в рамках основного курса им об этом рассказывали.

      Что касается фатальности ошибок, мне кажется, тут важнее оценивать качество принятых решений, а не реализации. Вот в решениях ошибиться можно тааааааак… Или ты это и имеешь в виду?

      Ответить
  2. Ольга Павлова 27 декабря 2010г.  18:44

    Качество принятых решений — это да… Как бы оно не стало темой десятилетия, знаешь ли. Не только в IT.

    Ответить
  3. Татьяна 11 июня 2011г.  0:47

    Добрый вечер! Спасибо вам за ту лекцию, она была интересной и информативной!
    И дети в курсе про этапы разработки, если что:)

    Ответить
  4. Александро 28 июня 2011г.  9:51

    Привет! Я подписался на рсс, но неужели сайт умер?

    Ответить

    • Евгения Фирсова 28 июня 2011г.  9:53

      Эх… Нет, не умер, надеюсь.
      В ближайшее время обещаю, обещаю, обещаю начать выкладывать новые статьи.

      Ответить

Оставить комментарий

Разрешенные теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>